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朱介國

朱介國

朱介國 教授兼通識中心主任

學歷:中國文化大學中國文學研究所博士

專長:中國文學、國際思維與多元文化、中英互譯、戲劇

辦公室:綜合大樓 A403

電話:02-2658-5801#2790

Email:sonic@takming.edu.tw

著作

A、研討會論文:

2003年4月25日,韓愈文以載道說-文學史上張冠李戴的現象,文藝的思索與教學學術研討會。

2008年6月27日,徘徊於史詩劇場與中國京劇的高行健--論其劇場性與假定性理論的特殊之處  通識夢工廠學術論文研討會 。

20101022日,探討辜鴻銘英譯《大學》的「三綱」與「八條目」之知識論傾向  開拓僑民與華語文教育新境界國際學術研討會

2012922,由倫理的相對主義與客觀主義討論處理道德困境的方法 2012倫理教學學術研討會

2017年10月28日國際思維與多元文化課程的教學方式探索  2017國際思維與多元文化教學學術研討會

2018年6月2日鄭愁予〈賦別〉之教案設計分享  2018中文閱讀書寫課程教學學術研討會

2018年10月27日What to teach in the Chinese-English Translation Course  德明科大國際思維與多元文化暨相關英語文教學學術研討會

2019年6月1日〈深慮論〉相關歷史知識的遊戲教學法  2019中文閱讀書寫課程教學學術研討會

2019年10月26日The Lewis Model Culture的國家排列原因探究與質疑  德明科大國際思維與多元文化暨相關英語文課程短篇教學論文發表會

2019年11月2日〈送慧勤歸餘杭〉出題方向探討  2019中文閱讀書寫課程教學學術研討會

2020年5月23日On three Finnish characteristics of behaviors  2020教育部高教深耕計畫國際思維與多元文化暨相關英語文課程短篇教學論文發表會

2020年5月30日德明財經科技大學大一國文之課程、教學理念及其學理基礎  2020教育部高教深耕計畫中文閱讀書寫課程短篇教學論文發表會

2020年10月31日The prior knowledge   of   teaching Old   Major's   Speech   in   Animal   Farm  2020教育部高教深耕計畫國際思維與多元文化暨相關英語文課程短篇教學論文發表會

2020年11月07日 胡淑雯〈界線〉的教學方法  2020教育部高教深耕計畫中文閱讀書寫課程短篇教學論文發表會

B、期刊論文:

1991年11月1日,今本易經中緯卦分屬上下篇的方式   德明學報第八期 

2001年12月1日,文以載道說淺探    德明學報第十八期   

2002年6月1日,周易四十八個緯卦的排序原理   德明學報第十九期   

2007年4月1日,探討高行建表演三重性理論的三個內涵   中國文化大學中文學報第十四期

2008年4月30日,唐傳奇與古文運動和行卷的關係   中國文化大學中文學報第十六期

2008年10月1日,「詩賦欲麗」一語與「文學自覺」的關係之探討   中國文化大學中文學報第十七期

2010年4月1日,中國人稱日本為「扶桑」晚於唐朝   中國文化大學中文學報第二十期

2011年4月1日,探討辜鴻銘《英譯大學》的「三綱」與「八條目」之知識論傾向   中國文化大學中文學報第二十二期

2011年12月1日,From the translated name of the title of Daxue "The Higher Education"to explore the educational philosophy of Ku Hung-ming    海外華人研究第五期

2013年4月1日,由倫理的相對論與客觀論探討處理「道德困境」的方法  中國文化大學中文學報第二十六期

2020年3月1日,有關〈深慮論〉歷史事件的遊戲教學法   中國語文第753期       

2020年4月1日,〈送慧勤歸餘杭〉一詩出題方向之探討     中國語文第754期       

2020年9月1日,以佛洛伊德的人格結構理論比附隱地〈人〉的闡釋過程  中國語文第759期  

2021年1月1日、2021年2月1日,胡淑雯〈界線〉之教學方法(上)(下)  中國語文第763期、764期

2021年5月1日,從引起動機、閱讀導引與仿寫以探索〈賦別〉的教學之道  中國語文第767期

2021年8月1日,What to Teach on the Course of Chinese - English Translation?  德明學報第44卷 

C、教學/研究計畫

1.100-101年度北區技專校院教學資源中心計畫 主軸四:基礎扎根能力提升-4-5-B-1通識教育星光計畫

2.100-101年度北區技專校院教學資源中心計畫 主軸四:基礎扎根能力提升-4-1-B-2-h英文教育星光計畫

3.102學年度教育部「全校性閱讀書寫課程推動與革新計畫B類:中文語文教養教師群組課程計畫」

4.102年度教育部教學卓越計畫—深化國際優質人才培育計畫(執行期間102年至103年),執行「策略4.1:扎根英語能力」、「策略4.2:建構國際交流力」、「策略4.3:厚植國際就業力」(協同主持人,分項計畫主持人)

5.103年度教育部教學卓越計畫—深化國際優質人才培育計畫(執行期間102年至103年),執行「策略4.1:扎根英語能力」、「策略4.2:建構國際交流力」、「策略4.3:厚植國際就業力」(協同主持人,分項計畫主持人)

6.104學年度教育部「補助技專校院推動通識課程革新計畫A類:單門通識(國際思維與多元文化)」

7.104年度教育部「多元文化語境之英文學習革新課程計畫A類:全校性一般英文共同必修課程計畫」(協同主持人、課程主持人)

8.105年度教育部「全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫A類:全校型中文語文教養課程革新推動計畫」(協同主持人、課程主持人)

9.教育部106年技專校院教學創新先導計畫(協同主持人、課程主持人

10.106年度基礎語文及多元文化能力培養計畫--全校型中文閱讀書寫課程革新推動計畫A類」(協同主持人、課程主持人

11.教育部107年度、108年度、109年度、110年度高等教育深耕計畫—A 4.2.2「國際思維與多元文化教師成長社群」(協同主持人)

12.教育部107年度、108年度、109年度、110年度高等教育深耕計畫—A 1.5.1「通課程教學創新方案」(協同主持人)

13.教育部107年度、108年度、109年度、110年度高等教育深耕計畫—A 1.2.1 「多元文化之英文課程革新方案」(協同主持人)

14. 教育部107年度、108年度、109年度、110年度高等教育深耕計畫—A 1.3.1「國際移動素養微型課程方案」(協同主持人)

15.教育部107年度高等教育深耕計畫—A 1.5.2「幽默與生活經營」(協同主持人)

16.教育部109年度、110年度高等教育深耕計畫—A1.2.4「悅讀與舒寫生命與倫理的交響樂章」(協同主持人)

D、獲補助/獎勵之教學/研究計畫

1.德明技術學院八十九年專案研究—周易卦序研究     

2.德明技術學院九十年專案研究—易卦六爻取象通例       

3.〈品格與公民素養研究計畫〉共同主持人 合作廠商:文京出版機構/新文京開發出版股份有限公司

4. 102年度「教育部甄選全國技專校院通識課程績優學校暨科目實施計畫」

5. 103年度「教育部全國技專校院通識課程及勞作教育績優甄選暨觀摩研討會計畫」

6. 〈國際思維與多元文化〉計畫主持人 合作廠商:文京出版機構/新文京開發出版股份有限公司

E 專書

易卦六爻指例  國立臺灣師範大學國文研究所碩士論文  1985年6月

中西戲劇欣賞  (與李宗玉、李壽菊、林琦妙合著)臺北:新文京出版社  1998年9月

辜鴻銘尊王思想研究  中國文化大學中文系博士論文 2008年11月

國際思維與多元文化  臺北:新文京出版社  2016年9月

國際關係與世界文化  臺北:新文京出版社  2018年9月

國際局勢與多元文化  臺北:新文京出版社  2019年9月

寰宇局勢與世界文化  臺北:新文京出版社  2020年9月

閱讀書寫生命與倫理的樂章及遊戲教學法的應用——以德明財經科技大學大

一國文課程為實踐對象  臺北:高立圖書公司  2021年4月

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